论证把脉启思  助推课程实施

——参与经开区第四园所发展共同体园本课程论证活动

为进一步推进幼儿园园本课程建设发展，优化园本课程架构，提升教师课程实施能力。2024年10月24日下午，常州经开区学前教育第四园所发展共同体在崔桥幼儿园开展了幼儿园园本课程方案的论证活动。共同体特邀常州市教科院原幼教教研员庄春梅老师、经开区教育和文体旅局教育发展科科长陈琳瑛、学前教育研训员李寒、兼职教研员陈曙阳莅临指导。我园陈红萍园长与负责业务的严小英老师参加了本次活动。

在园本课程实施论证现场，我园严小英老师进行了“对话农村资源，润泽园本课程”的园本课程实施方案的分享交流，严老师着重围绕本园园本课程实施方案的架构体系，聚焦课程背景、课程目标、课程结构与内容以及课程实施与评价等几大板块进行了详细的阐述。汇报结束后，专家组给予了肯定与建议：我园的园本课程实施方案能结合本园幼儿经验、师资配备、家长资源等实际情况，形成比较完整、清晰地课程框架，是以基础课程为主，拓展课程（劳动教育课程）为辅的课程模式，是一个比较落地的课程方案。建议课程结构上进一步探讨，在“劳动课程”的分类表述上需要做到统一维度，可结合内容、活动方式、实施路径等重新捋清分类的维度；课程内容方面，需进一步梳理各年龄段相应的劳动内容，如小班自我服务、中班集体劳动、大班实践类劳动等，围绕“培养幼儿劳动习惯，拥有良好劳动品质”的核心目标有目的地开展活动。

学有所悟，行以致远。一次交流，也是一次复盘与审视，我园将这次分享与对话作为起点，尝试调整、更新观念，借课改之力，深化内涵建设，推动幼儿园高质量发展。