细化一日流程  优化保教质量

——“规范幼儿园一日活动流程”培训活动

著名教育学家陶行知先生说过“生活即教育，一日生活皆课程”，教育与幼儿生活紧密联系在一起，因此规范幼儿园一日活动流程，才能确保幼儿园保教质量的提升。2024年3月25日，沧浪幼儿园负责业务的严小英老师给全体教师带来了“规范幼儿园一日活动流程”的专题讲座。

精细一日流程

培训活动中，严老师从晨间入园、进餐活动、集体教育活动、盥洗、户外活动、午休、离园等一日生活的各个流程让每位老师明确了幼儿一日生活中老师们的合理分工，明晰每个环节老师的岗位职责；同时针对某些环节进行了互动式研讨；老师们还学习了趣味性的儿歌、口令，将其融入常规活动的过渡环节，让一日生活充满童真。大家将所学内容熟记于心，提升自身专业能力，使班级常规工作落到实处。

优化保教质量

严老师也指出了教师在一日活动组织中容易疏忽的问题，如过渡环节的组织，幼儿户外活动时的教师分工，幼儿离园时家园的沟通细节等，进一步明确了每位老师的岗位职责和一日活动流程的细节要求。

“一日活动皆课程”，在每一个环节、每一个时间段，主班、配班如何引导、如何分工、如何在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活

动的常规？带着这些问题，老师们在现场积极互动，认真倾听，做好记录。

  通过本次培训活动，老师们清晰的梳理了幼儿园一日活动中常规的教育细节，对“一日活动皆课程”的意义有了更深刻的理解，知道了科

学保教的重要性，明确了新学期一日活动各环节的保教重点。接下来，我园也将继续夯实基础工作，优化一日常规，不断提升保教质量，教师

们将用敏锐的眼光去观察幼儿多姿多彩的表现，蹲下身来努力去理解幼儿的所思所想，促进每位幼儿在自己原有水平上有所提高，为幼儿后继

学习和终身发展奠定良好素质基础。