幼儿姓名

杨凌薇

幼儿年龄

4周岁

观察者

杜宇欣

环    境

教室

观察目的

幼儿能否积极参与区域活动。

观察目标

提高幼儿的耐心做事的能力。

观

察

记

录

今天在进行区角活动的时候，杨凌薇选择了益智区的拼图，这个玩具拼板较多需要很耐心的拼搭。一开始她对拼图很有兴趣也很有耐心。安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，杨凌薇开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。她就开始东张西望的，一会翻翻手中的拼板，一会去拿别的小朋友的卡片。

分

析

评

价

杨凌薇小朋友性格外向，做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿的合作意识，学会互相帮助。

支

持

策

略

根据幼儿的兴趣和能力，从两方面入手添加区域材料，（1）投放新的拼图材料，分块数量在20件左右，适合幼儿的年龄特点和能力水平。（2）在大型的拼图作相应的标记，引导幼儿观察，判断，根据中班年龄特点，幼儿能够采用接龙的方式进行拼图，使能力不同的幼儿都可以得到发展。