小角落  大自然

——沧浪幼儿园自然角评比活动

幼儿园的自然角是幼儿探索、观察动植物的有利场所，为进一步落实幼儿园课程游戏化精神，让孩子亲近大自然，养成爱观察的好习惯，进而形成爱护动植物的意识，更好地发挥自然角在一日生活中的教育功能，沧浪幼儿园在11月26日开展了自然角评比活动。

《幼儿园工作规程》中指出：“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，创设与教育相适应的的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”，据此我们合理有效的创设自然角环境，利用自然角设置，激发幼儿的好奇心和探索兴趣；《指南》中也指出，幼儿科学领域中自然探索方面的发展目标应有所侧重，如大班幼儿关注动植物的外形特征、习性和生存环境的适应关系，季节的变化顺序等，中班幼儿重点感知发现动植物的生长变化及基本条件，体验季节对动植物和人的影响，小班幼儿重点放在喜欢接触自然，发现周围动植物的多种多样性；最终确定幼儿的核心发展价值：在经历中发现，在体验中收获，并由此触发对生活的好奇心与探究欲望。

此次自然角环境创设过程中，各班教师积极行动，并引导幼儿、家长参与其中，秉着丰富性、艺术性、探索性、参与性等特点，每班都创设了各具特色的自然角，养殖区、观赏区、种植区等应有尽有，种类丰富，物品摆放错落有致。宝贝们能在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况，增强了幼儿对观察的兴趣和持续性，走进每个班级的自然角，处处留有幼儿参与的痕迹，幼儿课程游戏化的精神得到了体现。