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【过关活动】中班语言:跑跑镇
发布日期:2019-12-03     点击次数:     作者:严小英     来源:原创

中班语言:跑跑镇

武进区沧浪幼儿园   徐梦婷

设计意图:

绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景:跑跑镇上的居民都喜欢快跑,快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢?整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体,在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象,不仅对幼儿的思维是一个冲击,而且给了他们想象的空间。

活动目标:

1.根据事物的特征,大胆想象、猜测,学说句式“跑跑跑,碰碰碰,XX和XX做朋友,碰出了XX”。

2.感知故事生动、幽默的特点,感受碰撞的神奇。

3.乐于表达自己的想法。

活动准备:

相关PPT、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰。

活动过程:

一、情境导入,激发兴趣

1.教师带领幼儿围圈跑一跑。

2.有一个小镇名字叫“跑跑镇”。在跑跑镇上,朋友们都喜欢快乐地奔跑,跑着跑着,奇妙的事情就发生了。

二、播放图片,感受奇妙

1.汽车和梯子

2.黑熊和白熊

3.女孩和小鱼

小结:原来跑跑镇里的朋友碰在一起会发生这么多有趣的事情,有的本领变大了;有的颜色发生了变化;还有的连外形都不一样了。

三、结合游戏,学说句式

1.游戏:对对碰

提问:跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看,都有谁呀?

2.幼儿两人讨论、自主表达

提问:你想让哪两个朋友跑跑跑,碰碰碰?

小结:哇,跑跑镇里的朋友碰在一起,碰出了这么多神奇的组合。

3.游戏:找朋友

游戏规则:跑跑跑,碰碰碰,找到一个好朋友。和好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁,碰在一起变成了什么?

小结:我们都是跑跑镇的朋友,不管和谁碰在一起,都会发生奇妙的变化。

四、经验迁移,体验情感

1.跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中。看,谁跑来了?

(1)铅笔和橡皮

(2)爸爸和妈妈

2.这个有趣的故事就藏在《跑跑镇》这本书里,有兴趣可以去看一看。

 

活动反思故事以绘本《跑跑镇》里的居民为素材,设计本节拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动,满足他们的奇思妙想,发展想象力、拓展思维。在整个活动中,我班幼儿乐意用较完整的语言表达自己的想法,但在想象力和创造力方面还比较缺乏。对于中班的孩子,考虑到孩子们的能力,可以让孩子从外形和颜色这两个方面进行思考,发挥想象。这样就能让更多的孩子有自己的想法,从而愿意表达出来。

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