师徒结对  互帮互助

    为进一步发扬传、帮、带的优良作风，形成取长补短、互帮互学的团队关系，2019年6月25日中午，我园开展了师徒结对的评优工作。此次活动为促进青年教师专业化发展创设了良好的平台，也让青年教师在教学工作中加快了成长，有效提高教育教学质量。

活动在大家的期待中开始了，全体教师参与其中。自主结成师徒的4对人，分别交流了自己的心得体会。“师傅”认真、毫不保留的去指导“徒弟”；“徒弟”虚心学、主动学，共同提高；“师傅”言传身教，发挥传、帮、带作用，在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，并发挥示范作用，为徒弟做楷模，徒弟尽快适应新环境，扮演好新角色，做到“谦、学、钻、勤”，即虚心向师傅请教，学习师傅的课堂教学与班级管理，刻苦钻研教学业务，勤于思考和总结。师徒间教学相长、互助共赢。师徒间更是互相尊重、互相学习、共同提高。

此次评比，进一步增强了师傅们的信心，乐意继续发挥传帮带的作用。徒弟们更有激情，在师傅的相伴中，她们再也不怕自己走弯路了，变得更有自信心了。