|
课题
|
美术：多彩的树叶
|
设计者
|
许佳伟
|
日期
|
10.30
|
|
教材分析
与
学情分析
|
教材分析：秋天到了，有的树叶变红了，有的树叶变黄了，各种树叶都有自己不同的形状、颜色。大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了许多生动有趣的天然素材。
学情分析：幼儿通过欣赏美、体验美、表现美来进行美术创造活动。此次活动，是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法，有助于小班幼儿的小肌肉群以及各种动作的和谐发展。
|
|
活动目标
|
1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2.能耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。
3．知道秋天的树叶会变黄、变红。
|
|
活动准备
|
教具：PPT
学具：幼儿画册P25
座位：3排
|
|
活动过程
|
|
活动环节1
|
教师组织行为
|
指导要点
|
|
一、谈话导入，知道秋天的变化。
|
提问：现在是什么季节？
秋天来了，天气变的怎么样了？
秋天还有什么变化呢？
引导幼儿从生活中发现秋天带给人们的变化、景物的变化。
|
通过谈话法，引导幼儿从人们的变化、景物的变化等方面发现秋天的变化。
|
|
活动环节2
|
教师组织行为
|
指导要点
|
|
二、观察落叶，了解秋天树叶的颜色。
|
观察落叶，了解树叶的变化。
提问：瞧，树叶宝宝也变了颜色，它们都变成了什么颜色？
小结：秋天的树叶就是这样的，有红红的，有黄黄的。
|
从颜色上引导幼儿观察，为下一步涂色做基础。
|
|
活动环节3
|
教师组织行为
|
指导要点
|
|
三、大胆涂色，细心涂好细节的地方。
|
出示幼儿画册P25。
提问：叶子宝宝是什么颜色的？
那我们要树叶宝宝只要用到什么颜色？
交代要求：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。
幼儿绘画，引导幼儿耐心涂完颜色。
|
在涂色要求的讲解下，让幼儿学习正确的涂色方法。在涂色的过程中，引导幼儿耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。培养幼儿的细心和耐心。
|
|
活动环节4
|
教师组织行为
|
指导要点
|
|
四、展示作品，集体评价。
|
师：许多小朋友都完成了，跟小朋友说谢谢。
教师表扬画的比较细致的小朋友，让幼儿比较一些树叶，感受均匀涂色的树叶比较漂亮。鼓励幼儿以后更细致地涂颜色。
|
在自己观察、比较自己与别人的作品时，增加了幼儿的审美和荣誉感，激发了幼儿参加下一次活动的兴趣。
|
|
教后反思
|
本次活动主要是让幼儿知道秋天落叶的自然现象，了解秋天的树叶有多种色彩，感受秋天的美，能够耐心、细致的练习朝一个方向涂色。整个活动以幼儿看、说和涂色为主，教师只是起一个引导和指导的作用。在活动过刚开始，直观地看PPT观察树叶，所以一开始就把幼儿的注意力集中起来，很好的激发了他们的观察兴趣和学习兴趣。请他们帮树叶宝宝穿上漂亮的衣服，也进一步激发了他们动手涂色的兴趣。在幼儿动手涂色的过程中，需要教师提醒和指导：尽量涂均匀、涂在轮廓线里面、一个方向涂等，幼儿基本都能达到我的要求，但也存在一部分幼儿涂色不均匀、涂到轮廓线外等情况，这些也与幼儿小肌肉群的发展有关。总体来说，整节活动还是进行的比较顺利的。
|
账号登录 
关闭窗口
打印文档