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（一）幼儿倾听歌曲，感受歌曲的结构。
1、今天，我们要把朗诵的毕业诗变成毕业歌唱出来，大家先一起来欣赏一下吧！
2、你听到了几段音乐？这首歌曲听了有什么感觉？
小结：这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳跃，中间一段则是比较抒情舒展的，所以是ABA结构的歌曲。
（二）幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。
现在来说一说，你觉得歌曲的每一句听起来一样吗？可以分成几句？哪两句有点像？听起来有什么感觉？
小结：对，第一段和第三段唱起来像小鸟在跳一样，轻快的，跳跃的！第二段唱起来像温柔的波浪一样，有点很舍不得的感觉！
为什么会这样唱呢？
小结：因为第一段里小朋友知道自己要上小学了，很开心；唱到第二段的时候，小朋友想到了在幼儿园的快乐生活，想到了要跟老师、小朋友分开，又很舍不得、有点伤心，所以唱的慢了、更轻柔了；第三段，我们小朋友对自己以后的学习、生活充满信心，想到以后还可以回幼儿园看望老师，又变得开心起来。我们小朋友唱的时候要把这样的心情唱出来！
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