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第十八周美工：我的老师（撕纸）
发布日期：2017-06-05     点击次数：     录入者：陈莉     来源：本站原创

 

  沧浪幼儿园教学活动设计

 

课题
大班美工：我的老师（撕纸）
设计者
 陈莉
日期
 2017.6.16
活动目标
1.尝试用撕、贴的方法表现人物的外形特征，有目的地安排画面，突出主体。
2.正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点。
3.发展幼儿的观察力，加深幼儿对妈妈的热爱之情。
活动准备
教具：ppt
学具：手工纸、胶水、报纸、记号笔
座位：四排
活动环节
活动过程（详）
一．谈话导入，引起幼儿的兴趣
再过一段时间小朋友们就要离开幼儿园了，离开照顾、关心你的老师、阿姨们了，你们想对他们说些什么呢？
小结：谢谢小朋友的祝福。
二．仔细观察，发现老师的特征
1.观察、回忆老师的特征。
教过我们本领的老师有很多，你最喜欢哪一位老师？
每一位老师都是长的不一样的，仔细观察一下老师的五官特征
老师的头发是什么样的？是长发还是短发，是直的还是弯的，是不是梳辫子的？
    请幼儿相互讲述自己喜欢的老师的特征。
小结：每位老师都是不一样的，有的是卷卷的头发，有的眼睛是大大的，有的脸是圆圆的……
三．大胆想象，自主表现自己的妈妈
1.师幼共同讨论制作方法以及步骤
    今天要用手工的方法来表现自己的老师，我们可以怎样做呢？
（1）教师示范并讲述步骤
用纸先撕出老师身体的轮廓（头部、身体、手和脚）再撕出老师的五官和头发（发型可以不同：直的、长的、短的、卷的等等），最后将撕出的部件贴到合适的位置。
2.幼儿操作，老师指导
鼓励幼儿制作时可以给人物加一些动作，要把人物制作的大一点。人物制作完后可以在脸部和服装上进行添画。
（2）
四．展示作品，相互欣赏“我的妈妈”
 
请个别幼儿展示自己的作品。
幼儿A:我撕了一个圆形做老师的脸，我用短的纸条做出了老师的短头发。
幼儿B：我撕了一个方形做老师的脸，我用长长的报纸条做成了老师的头发。
幼儿C:我撕了一个椭圆形做老师的脸，我用卷卷的纸条做成了老师的头发。
 
自我反思
 

 
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