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第十三周音乐：绿色的家
发布日期：2017-05-05     点击次数：     录入者：史旻喆     来源：本站原创

 

沧浪幼儿园教学活动设计

课题
歌唱：绿色的家
设计者
史旻喆
日期
2017.5.4
设计意图
《绿色的家》是一首优美动听的歌曲，从大的框架上歌曲可以分为两个部分主歌和副歌部分。歌曲中附点节奏、切分节奏的运用使歌曲活泼、轻快，同时歌曲中有两句话还用了二度模进的写法，主歌歌词中述说了大树和小鸟之间的亲密关系，副歌分为两句话，在轻快的沙沙沙声中体会两句不同的旋律走向。
活动目标
1、学唱歌曲，用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情。
2、学习创编歌词，乐于用绘画形式进行创编，并乐于与小伙伴合作学习。
3、能充分融入到活动中，感受到活动带来的无限乐趣。
活动准备
教具：PPT
活动过程
活动环节
                组织过程（详）
自我分析
一、谈话导入，激发兴趣。
1.孩子们，你们猜一猜，都有什么藏在绿色里面？（出示绿色纸）
2.谁最喜欢和小树做朋友呢？小树有了好多好多朋友高兴地唱起歌来了，你们听。
3.副歌前置，老师范唱（配班老师弹琴）：沙沙 沙   沙沙 沙 ，沙 沙沙沙 沙，沙沙 沙   沙沙 沙 ，沙 沙沙沙 沙。
 
二、感受歌曲，学唱歌曲。
1、小树是怎么唱的，谁来学一学？    
2、我们把这两句连起来唱一唱。
3、好，我们一起跟着琴声来学一学小树是怎么唱的。（再次弹沙这两句）
4、完整欣赏：小树唱的真开心啊，你们知道这是为什么吗？我想你们听完这首歌就会知道了。
5、幼儿欣赏老师范唱（配班老师弹琴慢 ）
6、好听吗？那你都听到什么啦？
 
 
三、根据幼儿说的答案出示相应的图谱。
（出示图谱）
1、现在我们一起看着图谱轻轻的唱一唱，（让幼儿跟着老师轻唱。
2、遮盖图谱进行演唱：现在老师要考考你们，我要把其中的一句图谱藏起来，看看你们还能不能把这首歌完整地唱出来。准备好了吗？
3、我们来比赛，我请一个女孩子上来藏图谱时，男孩子就看着图谱唱，我请男孩子上来藏图谱时，女孩子唱，我们来比比谁唱得好，好吗？哪个女孩子愿意上来藏图谱的。
4、我们学唱的这首歌有个好听的名字叫《绿色的家》现在你们知道小树为什么高兴地笑呢。
 
 
四、创编歌词，小组合作。
1、幼儿讨论：小鸟和大树是一对好朋友，那他们到底是什么关系呢？那还有谁和谁也是好朋友呢？也像大树和小鸟的关系一样呢？
2、教师举例瓢虫和树叶，乌龟和大海。
 3、教师和幼儿一起仿编歌曲。
4、幼儿分组合作创编歌词，教师讲解游戏规则。
小朋友想想还有谁和谁也是好朋友的关系呢？接下来我们请小朋友自由选组游戏。一组四个人参加，选择一个小朋友和你一起来合作完成画画的任务。
5、幼儿自愿结对制作图谱，创编歌词。
6、以组为单位展示创编内容。
 
教后反思
 
 

 
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