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1、欣赏歌曲，了解内容。
“有一位小朋友和星星在打电话，请你们听一听，他们在打电话的时候，都说了些什么？”
2、结合回答，出示图片。
“小朋友对小星星说了些什么？”
“小星星对小朋友说了些什么？”
3、动作表现，熟悉歌词。
“我们一起边做动作边有节奏的念歌词。”
“谁会用边拍手边有节奏的说一说歌词？”
4、理解歌词，完整学唱。
“让我们跟着音乐，一起来唱一唱。”
5、利用动作，巩固节奏。
“那你们会不会用动作有节奏的再来表演这首歌曲呢？”
6、对唱方式，体现情绪。
(1)师生对唱。(老师扮演小朋友，幼儿扮演小星星。)
(2)幼儿对唱。(一半幼儿扮演小星星，另一半幼儿扮演小朋友，边唱边加上动作表现。)
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