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第九周音乐:秋天多么美
发布日期:2016-10-19     点击次数:     录入者:史旻喆     来源:本站原创

 

沧浪幼儿园教学活动设计

课题
歌唱秋天多么美
设计者
章沁心
日期
2015.10.13
设计意图
《秋天多么美》是一首2/4拍的曲子,曲调旋律优美。歌曲赞美了秋天丰收的景象。词作者运用了拟人的手法,向人们展示出欣欣向荣,硕果累累的丰收景象,通过写景,意在表达人们对劳动的赞美,对收获喜悦的情感。抒情、欢快的节奏,似秋风在歌唱,似棉桃、高粱在起舞。歌曲中较多地运用了跳音、连音和附点节奏,使得歌曲在优美中又多了几分俏皮。
活动目标
1.欣赏歌曲,理解歌词内容,并初步学唱歌曲《秋天多么美》
2.能正确演唱附点音符和跳音。
3.享受在音乐活动中愉悦的情感体验,激发热爱大自然的美好情感。
活动准备
教具教学图片
活动过程
活动环节
                组织过程(详)
自我分析
一、练声导入
 
秋风秋风轻轻吹,农民伯伯开始收获,听农民伯伯在喊你们帮忙收粮食呢!
教师唱5. 3 3 | 5 3 5 3| 4. 2 2 | 4 2 4 2 |7 5 1 3 | 5 —|
(来 来来 来来 来来 来 来来 来来 来来 来来 来来 来)
农民伯伯是怎么喊你来帮忙的?
我们和农民伯伯一起来多喊些人来帮忙吧
 
二、欣赏歌曲,理解歌词内容,并初步学唱歌曲《秋天多么美》
(1)观看图片一,理解歌词,学唱第一段
我们来看一看农民伯伯叫我们来收什么呢?(棉花)
提问:棉花姐姐的心情怎么样?你从哪里看出来的?
      她可能会说什么话?我们一起来听一听。
教师范唱第一段
幼儿跟音乐学说第一段歌词
小结:小朋友们说得很棒,可爱的棉花姐姐可高兴了,瞧她笑得更开心了!
(2)观看图片二,理解歌词,学唱第二段
还有谁也来了?我们问问农民伯伯,看看是谁。
提问:稻花姐姐看起来怎么样?
      她可能会怎么夸秋天呢?
教师范唱第二段
幼儿跟音乐学说第二段歌词
小结:稻花姐姐也很开心,但是她希望小朋友们能跟着旋律把歌曲说的优美、动听些。
(3)观看图片三,理解歌词,学唱第三段。
还有一位,他等得有些急了,快把他呼唤出来吧。
提问:原来是高粱姐姐,高粱姐姐也很开心,瞧她
笑都的怎样了?
      她肯定也是来夸奖秋天的,她会怎么夸 ?
教师范唱第三段
幼儿跟音乐学说第三段歌词
小结:棉花姐姐、稻花姐姐、高粱姐姐觉得小朋友们能跟着节奏说出好听的歌词,也应该试着唱一唱。
4)用多种形式演唱唱歌曲《秋天多么美》。
①完整演唱
②分角色演唱
③请一位幼儿来领唱,其他幼儿齐唱
 
三、延伸活动
总结:秋天真美呀,不仅有美丽的景色,还有丰收的喜悦,今天我们和棉花姐姐、稻花姐姐、高粱姐姐一起学习了好听的歌曲《秋天多么美》,小朋友们开心吗?我们一起随着《秋天多么美》的音乐来跳一跳吧,跳出你的快乐吧。
引导幼儿发现生活中的秋天,并创编到歌曲中。
教后反思
 
 

 

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