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家长怎样配合幼儿园教育孩子的方法
发布日期:2013-09-25     点击次数:     录入者:许佳伟     来源:本站原创

       首先,应培养孩子良好的生活习惯和行为规范。日常生活中,家长应逐步引导孩子摆脱对家长及老师的依赖性,养成良好的生活习惯和行为规范。每天的作息时间要有规律性,要独立完成从早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸、吃早餐、上幼儿园等一系列组合动作,晚上回家看电视要有节制必须按时自觉睡觉,培养孩子具有自控的能力。在这期间,要渐渐渗透礼貌教育,学习与人交往的基本技能“礼貌用语”。这时培养孩子的社交能力大有益处。因为小学上课时间为35-40分钟,这中间尽量不要大小便,因此要注意孩子的个人卫生习惯。保证孩子充足的睡眠时间也很重要,可尽快扭转幼儿午睡习惯,还要让孩子了解交通等一系列日常生活知识,加强自我保护意识。 
       其次,培养孩子学习的兴趣。家长要经常给孩子灌输一些自然科学知识,帮助孩子学习一些基本知识:数数、认字等,尽量培养孩子对周围事物的兴趣,引导孩子对周围事物进行有目的的观察,并把掌握的知识与周围事物联系起来。可经常带孩子去公园,近郊的田野、山水等大自然,增加孩子的求知欲,并进一步培养孩子的独立思考能力,以适应社会的需求和竞争。 
       再次,加强身体机能的锻炼。幼儿的腕骨和指骨正处于生长的过程中,手指小动作的精确性较差,在教孩子学习写字、画画、手工劳动的同时,要防止过度疲劳,时间不宜过长,活动量不宜过大,并注意对孩子各种营养的搭配,逐步逐量加强体力和活动技能,使孩子身心健康,保证正常的学习。 
       从幼儿园进入小学,漫长的学习生涯将开始,但愿每个孩子都能成才。
一、家长要“三忌”
(1)忌过分保护。
现在的孩子都是一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯),有的父母对子女的一切大包大揽,连子女力所能及的事情都舍不得让他们做,甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。我们应该要让孩子知道,自己已经长大了,是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的能力。如果过分的保护,会严重干扰了孩子身心的正常发展,导致孩子缺乏独立的生活能力,社交困难,缺少自信。 
(2)忌过分宠爱。现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,作父母的有时明知其无理,但经不住孩子哭闹,心一软,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但不能与幼儿园比,幼儿园学习负担与一年级决然不同,次次测验得100分不可能,我认为孩子认真努力了就行,在这一阶段关键是要培养孩子良好的学习习惯。 
二、家长教育要“五”重视
(1)重视孩子的礼仪教育:在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。我建议家长可以把《弟子规》中的道理给孩子讲一讲。
(2)重视孩子的合群教育:有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,作为家长决不能为一些小事斤斤计较,孩子毕竟是孩子,他们有自己的想法和处事原则,有自己解决问题的方法,当你觉得自己的孩子受欺负而生气时,两个孩子又是好朋友了。所以作为家长要起到引导作用。
(3)重视孩子的集体活动:要支持孩子积极参与学校组织的各项活动,培养孩子的集体荣誉感和进取心。积极支持、鼓励孩子投身社会实践。使之在学校、社会等各项公益活动中磨炼意志,陶冶情操,消除“自我”意识,自觉融入社会,从小培养“我为人人”的意志品质。
(4)重视孩子养成严格遵守作息时间的习惯:孩子在开学后往往会感到不适应的就是作息制度。家长要根据学校要求和季节变化,有意识的培养孩子的良好作息习惯。家长可为孩子安排一个家庭学习生活的作息时间表,讲明早上按时起床,晚上按时入睡的重要性,并要求孩子做到。这样,才能保证孩子不仅睡眠充足,而且有时间吃好早餐,上学不迟到,能精力充沛地投入学习。
(5)重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育:要告诉孩子,课间游戏、午间休息要做到文明安全;放学后,结伴而行,不随便和陌生人答话,过马路要当心,家长晚来接孩子,要告诉孩子不要乱跑,在校门卫等候。
三、家长行为要四注意
子女最信赖的莫过于父母,家长的一言一行,一举一动,都对孩子有潜移默化的影响。如果家长把教育的目标指向孩子,自己的言谈举止却与教育目标背道而驰或完全不一致,这样的教育不仅达不到预期目的,其本身就会铸成孩子的不良品德。 
(1)注意来校时,衣着整洁;
(2)进校后不抽烟,不乱丢烟蒂;不要乱扔垃圾。
(3)不穿背心和拖鞋进校;
(4)不在背后随便议论、评价老师,有话面谈。
这可以说是家长修养和素质的基本体现。家长对老师的评价会影响到老师在孩子心目中的威信,也影响到老师的教育效果。孩子不尊重老师,将导致老师教育的失败。
记得有一句话说得非常好:“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”!我想我们家长和老师在这一点上,目标是一致的,为了孩子美好的明天,我们一起努力!
 

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